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不等式的基本性质ppt课件_不等式的解法_不等式变号法则公式详细信息
宜城教育资源网www.ychedu.com不等式的基本性质ppt课件_不等式的解法_不等式变号法则公式语文版中职数学基础模块上册2.1《不等式的基本性质》ppt课件1例题例1、用不等式表示下列的不等关系(1)实数a的平方是非负数(2)两个实数x、y的积是正数(3)某公路立交桥对通过车辆的高度H“限高4米”学生练习:P32ex:1思考交流:举出实际生活中用不等式来表示数量关系的例子.级数全月应纳税所得额(含税级距)税率()速算扣除数1不超过1,500元302超过1,500元至4,500元的部分101053超过4,500元至9,000元的部分205554超过9,000元至35,000元的部分251,0055超过35,000元至55,000元的部分302,7556超过55,000元至80,000元的部分355,5057超过80,000元的部分4513,505★全月应纳税所得额=月薪金收入总额(包括加班费等)-3500-个人支付的社保和公积金费用★全月应纳税额=全月应纳税所得额×适用税率-速算扣除数§2.1不等式的基本性质1、理解不等式的概念2、掌握不等式的基本性质3、会比较两个数的大小4、会用做差法比较两个整式的大小一、不等关系探究:用怎样的式子表示下列不等关系?(1)今年的校田径运动会上,小明的跳高成绩是h米,打破了该校男子跳高记录1.88米,则h与1.88有怎样的关系?(2)某工厂生产直径为10cm的传动轮,误差不超过0.02cm为合格品。若某技师生产的传动轮直径为dcm,且是合格品,则d满足什么条件?(3)用10m长的篱笆围一块矩形菜地,当菜地的一边长x满足什么条件时,菜地面积大于6m2?例5、解下列不等式或不等式组,并在数轴上表示解集.(1)x6<2x-4(2)1-x≥4(x2)(3)思考:判断下列说法是否正确若a>b,c>d,则a-c>b-d()若a>b,c>d,则ac>bd()若a>b,c>d,则a-d>b-c()若a>b,c>d,则ac>bd()若a<0,-1×√√×√思考交流:P31?问题解决:学生练习:P31学生练习:P30二、不等式的基本性质例4、用适当的符号填空,并说明使用了哪条性质(1)如果,那么-3(2)如果2(3)如果-2(4)如果,,><<>>>常用的等价关系:——“做差法”例2、比较下列各组数的大小(1)(2)(3)例3、已知x是实数,试比较3x1和2x1的大小分类讨论!例4、已知x是实数,试比较2(x1)2与2x21的大小.问题解决:某公园的门票每张30元,15人以上(含15人)的团体票八折优惠,那么不足15人时,怎样购票最省钱 宜城教育资源网www.ychedu.com
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