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免费2017秋苏教版数学三年级上册7.1《认识几分之一》ppt课件含教学反思设计教材分析学案教案说课稿案例详细信息
宜城教育资源网www.ychedu.com免费2017秋苏教版数学三年级上册7.1《认识几分之一》ppt课件含教学反思设计教材分析学案教案说课稿案例2017秋苏教版数学三年级上册7.1《认识几分之一》ppt课件1这些分数还有什么特点?分子都是1认识几分之一总结通过本课的学习,同学们能够初步认识几分之一,会读会写几分之一,并且能比较分子是1的分数的大小。小结与思考通过今天的学习,我们认识了分数,知道了分数的意义,在今后我们还要继续学习有关分数的其它知识。下图中的涂色部分能用分数表示吗?请说出适当的分数。()()1418()()110用分数表示下面各图中的涂色部分。()()()181318()()1916在每个图里选适当的部分涂上颜色,表示各图下面的分数。141312下图中的涂色部分可以用几分之一表示吗?为什么?小明的妈妈买了12个苹果,请小明分配:1、他把其中的给了爷爷奶奶,他分了几个苹果?122、他把这12个苹果的给了爸爸妈妈,他又分了几个苹果?143、他又把这12个苹果的给了哥哥姐姐,哥哥姐姐分到了几个苹果?164、分了3次,还剩几个苹果?折一折(将正方形平均分成4份)折一折(将正方形平均分成4份)折一折(将正方形平均分成4份)折一折(将正方形平均分成4份)折一折(将正方形平均分成4份)折一折(将正方形平均分成4份)*把一个蛋糕平均分成2份,每人分得多少?把4个苹果平均分成2份,每份是2个.把2瓶矿泉水平均分成2份,每份是1瓶.每人分得半个.1___21___2把一个蛋糕平均分成2份,每份都是它的一半.涂色部分的形状不同,为什么都能用来表示呢?13161918平均分之后,几份中的一份就是(几分之一)。分数各部分的名称和读、写法……分子……分数线……分母读作:二分之一。写法:先写分数线,再写分母,最后写分子。(平均分的份数)(把一个整体平均分)(取的份数)121212121212圆的12长方形的12()的()涂色部分也是三角形的吗?为什么?三角形下面哪个图里的涂色部分是14?√>1-21-4比较大小:11->-241>-81-8平均分成的份数越来越多的时候,每一份的大小会越来越小。>>>哪个分数大?112418116>>1316131518《科学天地》大约占黑板报版面的几分之一?《艺术园地》大约占黑板报版面的几分之一?哪一部分大一些?1214涂色部份是左边长方形的()分之(),是右边正方形的()分之(),是整个图形的()分之().八一九一十六一同样是这个小正方形,为什么用不同的分数表示呢?同样是这个小正方形,比较的标准不同。一张红纸的大小是一张绿纸的,这张绿纸的大小是这张红纸的几倍?14>311里能填几?121418116说一说下面每个图中的每一块各表示几分之几? 宜城教育资源网www.ychedu.com
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